>>142268
> Пока один работает на работе, второй на второй вкладке вконташу листает, а третий квейк на отдельном окне запустил. Избежать это можно только посадив из рядом и введением системы доносов/камер.

Надобно не трудозатраты, а результат. Пускай хоть аниме про волшебниц, лишь бы результат.

>>142295
> лишь бы результат
Не работая на работе результата не будет, чио-чван. Или он постепенно скатится в клоаку.

>>142296
У одной девочки другое мнение.

https://www.ted.com/talks/jason_fried_why_work_doesn_t_happen_at_work

>>142298
Ну ты же понимаешь, что задача этого шоумена, чтобы офисный планктон такой сказал "Вау, он прав, я и правда буду продуктивнее аутируя в любимой ферме в фейсбуке, мой босс ничего не понимает", а все его исследования навеяны офисами в стиле лофт, где стартапы уженешкольников прогорают спустя два месяца после открытия ООО.

>>142296
Вспоминается иллюстрированный стишок из «Крокодила» про девочек-токарей, оклад и сдельщину. Bсё продумано и придумано до вас: там, где оклад, там всегда то вконтактик, то квейк, то чаёк с подружками.

>>142296
Просто на свете разные девочки. Одни самостоятельные, как коты, и их невозможно из-под палки. А другие без царя в голове, и они себе хозяина, как собаки. Последним, на самом деле, проще, потому что весь мир специально под них. Можно просто всё как остальные и у тебя всё как у остальных. А первым, если они не дети миллионеров, довольно сложненько. Но интересненько.

Ни за ч

>>141973
Есть мнение, что разведение девочек-школьниц или студенток вредит вашему здоровью.

>>141979
Не правда, наоборот иногда, даже улучшают здоровье то. Если девочка умеет готовить и знает что мне нужно кушать, то она ещё и поваром побыть может и полезную еду!

>>141982
Разведение девочек-школьниц предполагает шестилетний подготовительный период, а девочек-студенток - в три раза дольшк. При этом есть очень большая вероятность, что девочка-школьница не сможет убираться или готовить в силу неправильной подготовки, влияния других девочек-школьниц в срде обитания, а силу на девочку-школьницу будут уже затрачены.

>>141991
Не обязательно. Мне лично известно, что уникальный технологический процесс некогда позволил получить девочку-школьницу за пять лет, а девочку-студентку — всего за пятнадцать.

ｷﾀ━━━(ﾟ∀ﾟ)━━━!!

>>141998
Что вот меня так удивляло, почему они все в аниме и в фильмах вот так за просто на листья и на траву садятся. Листья, трава и земля грязные или влажные обычно, а ещё холодные, и это отнюдь не всегда приятно. К тому же испачкаться можно. А ещё по земле и по листьям этим ползают муравьи и кусают болюче.
Когда сильно устанешь, оно конечно всё равно, тут и камень подушкой покажется, но в обычных-то условиях как можно?

>>142001
А ещё полураздетые в метель и снег.
Легко ныряют в холодную воду на глубину чтобы вытащить человека.
Нет надоедливых насекомых.
Могут пробегать огромные расстояния.
И не ходить в туалет несколько дней

А разгадка проста — как идеальные девочки, так и идеальная природа.

Одна девочка в пятый класс. У неё математику Елена Игоровна. Она очень интересно математику и девочка математику. Однажды девочку директриса к себе в кабинет. Директриса девочке, что та хорошо математику и школа девочку на олимпиаду. Теперь каждый день после занятий девочка с Еленой Игоревной, чтобы подготовка. Только об этом никому нельзя, потому что секрет. А если кому хоть словечко, то девочкиной маме и папе очень плохо и подруге Алёне Карпушиной плохо. Директриса из папки заполненный лист бумаги и девочке иголку, чтобы та себе палец и отпечаток. Девочке очень страшненько, особенно за маму и Алёну же. Но ей очень-очень на олимпиаду по математике. Она себе палец иголкой до крови и отпечаток в кружочке. Дома ей жутко интересно маме и папе, но она ни слова. Только перед сном книжку "Волшебная математика" и под подушку её. На следующий день после уроков девочка к Елене Игоревне в кабинет на четвёртый этаж. Сердце тук-тук от волнения. Елена Игоревна за девочкой дверь и девочку на стул. Почему-то у неё на столе медицинские трубочки и тазик с инструментами. Девочке жутко. Она Елене Игоревне в глаза - а это не Елена Игоревна!! У настоящей Елены Игоревны глаза такие зелёные с золотым, а у этой серые, как лёд. И от Елены Игоревны еле заметно хвоей и корицей, а от этой - лекарствами и болезнью. Девочка от испуга как примёрзшая к стулу и руки-ноги как ватные. А злая ведьма-учительница с неё блузку и руки к стулу резиновым жгутом. Потом ей кожу спиртовым шариком и тонкие иголки, а от них трубочки. Девочка от ужаса глаза как пять копеек и язык как не свой и в глазах темно. Потом девочка почему-то в медпункте и медсестра ей нашатырь. Девочка никогда раньше нашатырь. Потом она домой и вся слабая. А родители с работы счастливые, потому что у мамы пациент и сложная операция на сердце и всё удачно. А папа сложные чертежи и их в производство работ и скоро во всех самолётах папины детали! Они девочку, почему она такая грустная и ни торт, ни апельсины. А девочка ни слова и только в свою в комнату и книжку про математику. Так несколько недель. Девочка всё слабее и слабее. За две недели до олимпиады девочку опять директриса и что девочка недостаточно хорошо к олимпиаде, и что она должна первое место, иначе маме и Алёне Ка

Сообщение слишком длинное. Полный текст.

>>139822
На следующее утро Алёна Карпушина вся забинтованная и ссадина на пол-лица и рука в гипсе. Она на велосипеде и вдруг на проезжую часть и её машина и десять метров по асфальту! Девочке страшно стыдненько, что Алёна из-за неё. Она Алёну обеими руками и ей голову на плечо и в слёзы, а той непонятненько. И нельзя ни слова. После уроков девочка опять в кабинет ведьмы. Там и директриса. Они девочке иголки по всему телу и за непослушание ручку на аппарате ещё на одно деление. Девочка будто в чёрный кошмар. А потом они девочке такую дрель и с завтрашнего они дня ей дырочки в черепе и иголки прямо в мозг. Потому что надо первое место на олимпиаде. Девочку опять домой скорая помощь. А дома родители в слезах, потому что у мамы молодая девушка на операции и длительная остановка сердца и без сознания в реанимации, а у папы взрыв на испытаниях и два инженера в больнице и у папы потеря слуха и руки в бинтах. Мама ему всё на бумажке карандашом, а он только головой туда-сюда, как ребёнок. А девочка сама еле ноги. Она к себе в комнату и на кровать и только одна мысль: "Надо первое место по математике, или беда!" Она книжку по математике, а в голове один туман от слабости и сердце тук-тук-тук и ручка из рук на пол. В книжке всего одна последняя глава. Девочке в голову, что скоро она книгу до конца, потом олимпиада и смерть. Но лучше так, чем мама и папа и Алёна. Девочка губу до крови и сложную задачу с буквами. Она папин инженерный карандаш и мамино серебряное колечко, которое та в детстве, а потом девочке. У самой слёзы по щекам. Всё как в тумане и буквы с места на место. И вдруг вместо ответа "ДЕВОЧКА НЕ БОЙСЯ. 2-Я КОСМИЧЕСКАЯ УЛ. СЕГОДНЯ В ПОЛНОЧЬ. КОТ." Девчка глаза платочком, но послание на месте. Тогда девочка в комнате свет и под одеяло и будильник с фосфорными стрелочками. Медленно-медленно стрелки. Родители давно в постель и тишина. Вот уже одиннадцать пятнадцать... Девочка тихонько тапочки и на цыпочках. Потом она по ночным улицам и никого, только ветер ночной под юбку и сердце тук-тук, тук-тук. Улица Яблоневая, улица Камышовая. Через двор с качелями и улица Ионосферная. И вот ул. 2-я Космическая. Это такая малень

Сообщение слишком длинное. Полный текст.

>>139823
Наутро утро девочка в школу. Она на палец мамино колечко, а папин карандаш и "Волшебную математику" - в рюкзак. И кот прыг - туда же! Девочка с котом в школу. Первым делом она к Алёне Карпушиной и незаметно ей рукой по волосам. Мамино колечко серебряным сиянием, и у Алёны сразу ссадина с лица и рука под гипсом и Алёная вдруг в смех и "Ой, что это же?" А девочка в сторонку, будто бы ни при чём и счастливая. Вторым уроком физика и вместо Андрея Борисовича почему-то сама директриса-крыса. Она девочку к доске и задачу. А девочка вдруг книжку по волшебной математике и директрисе: "Криволинейное движение вокруг белки по теореме Шубина-Кошица, мур!" У директрисы сразу голова кругом, против часовой стрелки. Директриса только рот, а девочка ей: "Три полена в печь и четвёртое с полтиной!" И директриса так с открытым ртом до конца урока. И руками свой рот, и так, и сяк, и никак. Весь класс в хохот, а она "а, у, ы" и слюни до полу. Потом звонок, и она с позором в учительскую. А потом физкультура, и Алёна Карпушина уже по канату безо всякого гипса. Ей все, что нельзя, а она уже на перемене в медпункте и можно! А после уроков девочка в кабинет лже-Елены Игоревны на четвёртый этаж. Снова страшненько и ноги как ватные. Тут кот сзади в рюкзаке: уррр-уррр-уррр. И девочке не страшно и даже смешно. Она в кабинет и ведьма-учительница за ней дверь и девочке пальцем на стол. А девочка папин карандаш и волшебные слова: "Вектор ускорения, света излучение!" На острие карандаша крошечная яркая звёздочка, потом ослепительный тонкий луч. Девочка лучом из стороны в сторону и стол на половинки. Ведма-учительница диким воем. Она длинную иглу на электропроводе и на девочку. Девочка ведьму лучом, провод на кусочки, ведьмина одежда в лоскуточки. Но самой ведьме хоть бы что! От луча она белым свечением и кости, как у скелета. Она девочкин луч скелетными пальцами и рывком к себе! Девочка кубарем к ведьме в самые лапы! Из последних сил перед собой руку с маминым колечком и волшебный круг. Ведьму аж к стене. Девочка на пол. Ведьма от стены ногами и прямо по воздуху на девочку! Девочка опять и опять волш

Сообщение слишком длинное. Полный текст.

>>139825
Хорошо получилось.

>>139822
Меня тоже часто отправляли на конкурсы, областного уровня по языку, на конкурсах вечно сдувался все были в недоумении, в школе же всё противоположным образом обстояло. Совсем плохие из экзаменаторов гоголеведы на конкурсе. Моя метода стремление к разнообразию, а их схима стремление к правильности. Без скандала оттуда не возвращался обратно, каждый раз, поэтому приглашали каждый раз. Вообще к слову, приглашали то не меня, а ученика от школы. Но мне кажется дело не в этом, а в понимании правильности. Однако пока учился в школе всё время ездил в гости на конкурс.
Нужно больше доверия милиции. Хороший рассказ.

>>139857
А где теперь спрятаны артефакты книга "Волшебная математика" и карандаш? С вас же теперь не узнать.

>>139858
У девочки же.

>>136605
Я прихожу домой устало
И отдохнуть решаю малость
От долгого пути.
Располагаюсь я в постели
И восхищаюсь: что за прелесть!
Нихонианские модели
Взбуждают доротить.

>>136603
А кто есть Юлечка?

>>139464
Видимо Хирано «наша всё» Аечка

>>136599

> японскiхъ

Буква «і» ставится только перед гласными и «й», за исключением слова «міръ» (в котором она ставится) и за исключением составных слов наподобие «семиалтынный» (в которых она не ставится на границе корней, если не ошибаюсь).

>>139467
То есть "японскiй", но "японских"? Спасибо.

>>139469

То есть «японскій», но «японскихъ».

>>139466
Не торт! Мне больше нравится Юичка.